El alumnado de 4°,5° y 6° de Bernardos, han utilizado el patio como un aula más (PAM), para trabajar la resolución de problemas matemáticos relacionados con las divisiones. Para ello, se han establecido 5 estaciones y en cada una de ellas había un problema. Los alumnos/as agrupados en equipos de 3, tenían que ir pasando por cada una de las estaciones y resolver los problemas, además debían anotar los resultados. Cada resultado estaba relacionado con una letra. Una vez que tenían todas las letras, debían unirlas para conseguir una palabra clave.
Con esta actividad, el alumnado ha trabajado y reforzado la resolución de problemas de una forma divertida.
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