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En el aula de 5º y 6º de Santa María planteamos retos para que el alumnado aprenda y alcance el éxito escolar.
El aula se divide en cuatro grupos heterogéneos de cuatro participantes.
En cada grupo se realiza una actividad diferente y cada actividad está tutorizada por un voluntario/a.
Todos los grupos rotan por las diferentes actividades manteniéndose fijo el voluntario/a.
Las actividades tienen una duración de doce minutos.
La profesora selecciona las actividades para cada sesión teniendo en cuenta objetivos tanto instrumentales como de valores, y durante la sesión realiza el seguimiento de las diferentes actividades y del alumnado, resolviendo dudas.
Los/as voluntarios/as se responsabilizan de dinamizar la actividad que les toca, impulsando las interacciones entre iguales: que se ayuden, que argumenten, que unos aprendan de otros…
Las actividades que se proponen son para que el alumnado haga por si mismo en grupo realizándolas con esfuerzo, dialogando, poniéndose de acuerdo, participando de manera igualitaria…
Garantizando los aprendizajes básicos e instrumentales del alumnado: estrategias de cálculo, razonamiento matemático, expresión y comprensión oral y escrita, organización espacial, problemas de ingenio, lógica…
Al finalizar el alumnado realiza una autoevaluación en pequeño grupo y después en gran grupo valorando la sesión y proponiendo propuestas de mejora.
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