Descubriendo el maravilloso mundo de las plantas

 

El alumnado de Infantil de Santa María ha disfrutado de una experiencia muy enriquecedora aprendiendo sobre las flores, las plantas y la importancia de cuidar la naturaleza.

 A lo largo de este trimestre ,hemos observado y explorado en diferentes espacios y, gracias a la colaboración de las familias, que nos han aportado flores y plantas, hemos convertido nuestras aulas y el patio en pequeños rincones llenos de vida.

 Además, hemos creado nuestro pequeño huerto en las jardineras del patio. Hemos preparado la tierra, sembrado algunas semillas y trasplantado diferentes plantas, observando cada día cómo crecen y cambian. Ya hemos podido descubrir cómo las flores se transforman poco a poco en frutos, lo que nos ha llenado de ilusión.

 A través de estas actividades, hemos desarrollado nuestros sentidos, aprendido a cuidar las plantas con responsabilidad y comprendido la importancia de respetar y proteger nuestro entorno. 

Esta experiencia nos ha permitido disfrutar del contacto con la naturaleza y valorar todo lo que nos ofrece.

 ¡Nos ha encantado ver cómo nuestro pequeño huerto y las plantas se llenan de vida cada día!

Pam y espacios flexibles de aprendizaje

 

Los niños y niñas de Juarros han salido al patio para realizar distintas tareas y actividades utilizando el nuevo mobiliario instalado recientemente. Esta iniciativa ha permitido trasladar parte del aprendizaje al aire libre, aprovechando el entorno como un espacio educativo más.

Durante la jornada, el alumnado ha trabajado de forma cómoda y participativa mientras disfrutaba del aire libre y del contacto con la naturaleza. Esta experiencia favorece la motivación, la creatividad y la concentración, además de fomentar el trabajo en equipo y el bienestar emocional.

El uso de espacios exteriores para el aprendizaje contribuye también a desarrollar hábitos saludables, reducir el estrés y fortalecer la relación de los estudiantes con su entorno

Espacios flexibles de aprendizaje

 

Al inicio del curso realizamos una asamblea, donde el alumnado fue el protagonista, para resolver la siguiente cuestión ¿ qué espacio del cole te gustaría modificar?, coincidieron tras el debate en que la biblioteca, no se encontraba en un estado confortable y que no disponían de sitios donde poderse sentar a leer tranquilamente o anotar ideas en un papel sobre un libro de investigación. Nos pusimos manos a la obra sobre qué querían y cómo íbamos a ejecutarlo, comunicamos a las familias y a los vecinos del pueblo sobre nuestra intención de cambiar este espacio y ofrecer un lugar al alumnado más accesible, flexible y adecuado a las distintas situaciones de aprendizaje. Colaboraron las familias y los vecinos con mucho entusiasmo y gracias a ellos, hemos podido construir este espacio con distintos rincones que se adatan a las necesidades de cada alumn@.

El espacio del tipi es más relajado para poner cojines y contarnos historias.

Hemos creado un espacio con puffs y mesa para quienes quieran anotar algo mientras leen o buscan información. Y hemos añadido una librería para dejar los libros que no nos hemos terminado de leer.

Nuestra librería la hemos empapelado con este papel elegido por los niñ@s para darle un aspecto más calmado y relajado, que invita a proporcionar una gran lectura .

En este espacio con mesa rinconera llevamos a cabo la tertulia literaria, entre otras, ya que se trata de un espacio donde compartimos las aventuras leídas.

Taller de arte : "Nieve"

 

Aprovechando la ocasión que nos ha brindado el temporal de nieve. Las aulas de Infantil de Santa María, hemos recogido nieve y hemos creado en ella unas preciosas obras de arte. Al día siguiente hemos comprobado que nuestros dibujos se han convertido en agua de colores.

Juegos de cohesión

Hemos realizado  unos juegos muy divertidos para conocernos mejor y compartir buenos momentos con nuestros compañeros y compañeras.
Primero jugamos a “Conociéndonos mejor”. En parejas nos hicimos preguntas como:
💬 ¿Cuál es tu color favorito?
🍎 ¿Qué fruta te gusta más?
🧸 ¿Cuál es tu juguete preferido?...
Después, en la asamblea del patio, contamos a todos los amigos/as lo que habíamos aprendido sobre nuestras parejas.
¡Fue muy bonito descubrir cuánto tenemos en común!
En el aula también hicimos una actividad para relajarnos y cuidarnos unos a otros: un “Masaje en Cadena”. Seguimos las instrucciones mientras sonaba música suave, y nos ayudó a calmarnos y sentirnos bien.
✨ ¡Nos han encantado estas experiencias! Hemos aprendido a escuchar, respetar y disfrutar del grupo.

La Recolecta

 

Después de cuidar de nuestros semilleros y trasplantar las lechugas a nuestro huerto. Todo nuestro trabajo ha tenido sus frutos y hemos podido recolectar las lechugas y los rábanos y llevárnoslo a casa para compartir con nuestra familias tiempo de cocinado. Preparándonos una rica lechuga.

Pero antes de llegar a la parte más divertida  estuvimos estudiando cómo recolectar nuestras lechugas de forma adecuada para seguir manteniendo nuestra tierra fértil.

Bichos

Los Rayuelines hemos investigado este trimestre sobre los bichos y hemos aprendido algunas de las características de los insectos, diferenciarlos de otros bichos.

Hemos aprovechado para reutilizar materiales y construir nuestra versión de un hotel de insectos. 

Esperamos que todos esos bichito que hemos ido encontrando, dibujando y marcando como visto en nuestro cuaderno de campo, encuentren en nuestro hotel un lugar donde descansar.

Exploramos la Naturaleza con los Sentidos

 

Un día más aprendemos con el cuaderno de naturaleza. En esta ocasión el alumnado de 3º, 4º, 5º y 6º de Santa María ha realizado una salida conjunta para explorar el entorno que nos rodea.

El objetivo de la salida era fomentar la observación, el respeto y la curiosidad por la naturaleza a través de una experiencia sensorial directa con árboles frutales, caracoles, hormigas y flores silvestres. 

"Nos encanta aprender cuando la naturaleza se convierte en nuestro libro, nuestros sentidos en lápices, y cada árbol, flor o insecto en una lección viva."

Lectura al Aire Libre

 

El alumnado ha participado en una sesión de lectura comprensiva al aire libre, desarrollada en la pérgola del patio y enmarcada en el uso de las ZTool. Este entorno ha favorecido un ambiente relajado y estimulante, propicio para la concentración y el disfrute de la lectura. A través de dinámicas cooperativas y estrategias de comprensión lectora, l@s alumn@s han trabajado activamente en la interpretación de textos, fortaleciendo sus habilidades lingüísticas en un contexto natural y motivador.

Los Rayualines buscan Tesoros

El alumnado de infantil de Bernardos se ha convertido en los "Piratas Rayuelines" y han realizado una búsqueda del tesoro superando distintas pruebas en el patio.

Se han orientado e identificado lugares del patio interpretando un mapa. Han leído las pistas encontradas y han realizado los distintos retos; sumar, colaborar para caminar sobre las ruedas, cantar y bailar alrededor del tipi y compartir y repartir el tesoro encontrado clasificando las distintas pegatinas y monedas encontradas.

El Patio Aula Viva

 

En nuestro CRA, entendemos que el aprendizaje no se limita a las paredes del aula. Por eso, aprovechamos el buen tiempo para convertir el patio escolar en un espacio más de reflexión, diálogo y crecimiento.

El alumnado de 3º y 4º está finalizando la lectura de El Lazarillo de Tormes, mientras que los  de 5º y 6º se sumergen en las aventuras de El Cid. Estas lecturas forman parte de nuestras tertulias literarias dialógicas, una herramienta pedagógica que fomenta la comprensión lectora, el pensamiento crítico y el respeto por las ideas de los demás.

Realizar estas tertulias al aire libre no solo enriquece la experiencia, sino que también permite al alumnado aprender a dialogar, razonar y argumentar en un entorno más relajado y natural. El patio se convierte así en un aula más, donde las palabras cobran vida y el conocimiento se construye en EL CRA EL PIZARRAL.

Plantación de Legumbres

 

Los alumnos  de educación infantil de Santa  María  hemos plantado legumbres. Preparamos un bancal, removiendo  la tierra y haciendo los surcos.

Ha sido una experiencia educativa y gratificante para el alumnado.

¡¡Trasplantamos en Bernardos!!

En el mes de mayo, todos los niños y niñas del colegio de Bernardos, junto con sus tutoras, hemos realizado una actividad muy divertida y educativa en el patio.  

Primero, limpiamos los parterres que se iban a utilizar, quitamos las malas hierbas y las echamos al compostador. Luego, removimos la tierra con diferentes herramientas para prepararla para trasplantar tomateras y pimientos. En otro parterre plantamos aromáticas cerca del oasis de mariposas. 

¡Ha sido una larga jornada, pero lo pasamos muy bien y aprendimos los pasos para trasplantar correctamente que ya habíamos visto en el aula!  

Cuidamos las plantas todos los días, las observamos y estamos deseando ver algún tomate o pimiento crecer y también ver cómo se acercan los diferentes insectos a las aromáticas. 

 

Grupos Interactivos. Sesión 8.

 

En el aula de 5º y 6º de Santa Maria se lleva a cabo la octava sesión de grupos interactivos de matemáticas, una metodología que fomenta la participación activa del alumnado y el aprendizaje cooperativo en un ambiente inclusivo y motivador. 

Hoy desarrollamos competencias matemáticas de forma significativa y lúdica con actividades para desarrollar estrategias de cálculo mental con “teclas estropeadas”, resolvemos desafíos y problemas mediante el razonamiento con “encuentra la pregunta adecuada”, desarrollamos la percepción visual, el razonamiento lógico, la atención y la orientación espacial con “jugando y pensando con pentominós II” y fomentamos la atención y concentración con el “juego mastermind”.

Explorando la Naturaleza

Durante esta semana, el alumnado de 5º y 6º del CRA El Pizarral ha estado muy atento a los cambios que se han producido en las plantas del patio. Hemos observado cómo algunas flores han comenzado a abrirse, los colores se han intensificado y nuevas hojas han brotado en los árboles. El ambiente se ha llenado de vida, y los pequeños detalles nos han mostrado cómo la primavera transforma nuestro entorno.

Después, nos hemos reunido para leer la información que tenemos en el oasis de mariposas. Aprendimos sobre la importancia de estos espacios para proteger a las mariposas y otros insectos polinizadores, y cómo podemos ayudar a conservarlos. Nos sorprendió descubrir cuántas especies diferentes pueden visitar nuestro vergel y jardín si está bien cuidado.

Con nuestros cuadernos de naturaleza en mano, salimos al campo. Allí, observamos flores silvestres de muchos colores, árboles altos que nos daban sombra, y una gran variedad de insectos. Buscamos mariposas con atención, y algunos compañer@s lograron verlas posarse sobre las flores. Anotamos todo lo que vimos y escuchamos: el zumbido de las abejas, el canto de los pájaros, el aroma de las plantas y el campo de trigo y cebado.

Para terminar, escribieron una reflexión sobre lo que habían observado. Algunos hablaron de la belleza de la naturaleza, otros de la importancia de cuidarla. También hicimos dibujos en nuestros cuadernos, intentando plasmar con colores lo que habíamos vivido.

Fue una jornada llena de descubrimientos, en la que aprendimos a mirar con más atención y a valorar la riqueza natural que nos rodea.

Rally Fotográfico Matemático

 

El alumnado de 3º, 4º, 5º y 6º de Santa María del CRA El Pizarral,  participó en un Rally Fotográfico Matemático organizado por el profesorado. 

En primer lugar, visualizaron un video realizado por alumnado de 6º de cursos anteriores y se analizaron imágenes cotidianas donde observar todos los conceptos matemáticos trabajados como cantidad, número, forma…

Posteriormente, organizados en equipos heterogéneos de parejas y tríos TEI, exploraron el entorno escolar en busca de elementos que representaran conceptos matemáticos como formas geométricas, simetrías, patrones, líneas, ángulos… 

Tras capturar las imágenes del entorno con tablets, seleccionaron las imágenes más representativas y compartieron sus observaciones con el resto de la clase. 

Esta actividad fomentó la observación, el trabajo en equipo y la aplicación práctica de las matemáticas en su entorno cotidiano al aire libre. 

Finalmente, realizaron un tícket de salida, en el que expresaron más de 40 conceptos matemáticos observados para concluir que, efectivamente, la matemática nos rodea. ¡Nos ha encantado!