Hoy hemos realizado la cuarta sesión y nos disponemos a dialogar, colaborar, comprobar y aprender tod@s juntos.
Aprendemos a desarrollar estrategias de cálculo con la actividad: ¿De cuántas maneras diferentes?.
Resolvemos desafíos y problemas mediante el razonamiento ente tod@s con ¿en qué número está pensando el poeta?.
Reforzamos el aprendí de figuras planas, trabajando la orientación espacial jugando y pensando con palillos.
Y desarrollamos la percepción visual, razonamiento lógico, la atención y la orientación espacial jugando y pensando con pentominós.
A través de esta sesiones se fomenta el pensamiento divergente y la creatividad de razonamiento que facilita en el alumnado una flexibilidad de pensamiento para adaptarse y enfrentarse a los diferentes retos que les puedan surgir en día a día.
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