El alumnado de 4°,5° y 6° de Bernardos, han trabajado en la asignatura de Lengua las instrucciones. Lo han puesto en práctica mediante juegos al aire libre (por estaciones/rincones) que debían explicar a sus compañer@s.
Al finalizar cada juego, tenían que evaluar al responsable del mismo.
Los profes Helena, Fran y Cristina distrubuían los tiempos.
Os invitamos a leer el libro " azules y rosas, ya ves tú que cosas" , porque no existen los colores de niños o de niñas, sino que todos/as podemos jugar y utilizar el color que más nos guste.
Nuestra alumna de 5º de Primaria llevó a cabo la dirección, ejecución y edición del vídeo ella sola.
Pincha en el enlace para ver la recomendación.
El alumnado de Bernardos realiza carteles de bienvenida para sus compañeros de CRIE.
El alumnado de 3º, 4º, 5º y 6º de Educación Primaria del CRA El Pizarral ha aprendido y convivido durante esta semana en el CRIE de Fuentepelayo.
El proyecto tiene como centro de interés y eje vertebrador el TURISMO. Partiendo de situaciones de aprendizaje, se han trabajado diversas actividades de dinamización socieducativa favoreciendo el desarrollo de la autonomía y fomentando el pensamiento crítico y reflexivo, que han completado con la realización de una salida didáctica a Madrid visitando el aeropuerto y el parque de Europa.
La participación del alumnado en el CRIE supone una buenísima oportunidad a coste cero, para una mejora en competencias para la vida, la iniciativa, la organización, el trabajo en equipo y la autonomía.
El alumnado ha valorado muy positivamente todas las actividades y agradece al profesorado el poder haber asistido.
Los más pequeños del colegio de Santa María, han aprovechado el buen tiempo y han salido a conocer las frutas de temporada al mercado del pueblo.
Además hemos podido observar los diferentes colores y texturas de las mismas.
Finalmente, han probado lo riquísimas que están las fresas de nuestros amigos los fruteros.
El alumnado del CRA El Pizarral participa en el concurso con el lema "De la mano de abuelas y abuelos en el bibliobús leemos" dentro de la XX animación a la lectura, con el objetivo de incentivar la creación artística de los niños y niñas. Aquí os dejamos las ilustraciones tan magníficas que han diseñado con creatividad e imaginación.
Ayer el alumnado de 1º, 2º y 3º de Bernardos ha salido a conocer las señales de tráfico. Además han repasado las figuras geométricas y las normas de circulación.
Nuestro CRA ha participado, el viernes 4 de abril, junto a los demás centros de la provincia, en la actividad de lectura colectiva del libro Abuelas 3.0 organizada por los Bibliobuses de la Diputación Provincial para celebrar el Día Internacional del libro infantil y juvenil.
Fue una bonita experiencia.
Antes de que termine el trimestre el alumnado del CRA ha trabajado aspectos relativos a la inclusión, el rechazo, el papel de la familia en situaciones de acoso y la gestión positiva de conflictos.
Estas actividades están enmarcadas dentro del desarrollo del programa TEI del Centro.
En Juarros de Voltoya hemos celebrado el día mundial de concienciación sobre el Autismo.
Este programa está dedicado a la Mujer y a la Poesía.
Esta vez han participado el alumnado de Educación Infantil de Santa María recitando la poesía El día y la noche del libro “ Las niñas o cómo suceden las cosas” de Mar Benegas.
Podéis escucharlo en el siguiente enlace. Pincha aquí
El alumnado de Bernardos de 1°, 2° y 3° hemos salido al parque a recoger hojas y palitos para crear a nuestro personaje.
Después han tenido que inventarse una historia sobre el personaje que habían creado y se la han contado a sus compañeros.
Las clases de Infantil de Santa María han llevado a cabo varias sesiones de experimentos denominadas "Crea tu propia nieve ".
1.- Bicarbonato sódico y agua muy fría.
2.- Pañales y agua.
3."Rompiendo el hielo". Agua, colorante azul y polvos de talco.
Una forma divertida de explorar el invierno y la ciencia detrás de la nieve. ¡Hemos disfrutado mucho de la magia del invierno "
La clase de 1°, 2° y 3° Bernardos hemos trabajado a través de diferentes juegos: la inteligencia visoespacial, la relación forma-color y las emociones.
En el aula de 5º y 6º de Santa María continuamos mejorando la comunicación, la amistad y sus conflictos con la sesión 6.
Mediante juegos cooperativos, círculos de diálogo, mímica y videoforum mejoramos las habilidades comunicativas aprendiendo la "escucha activa" y solucionando los conflictos que surgen en la amistad.
En definitiva, que día a día intentamos y practicamos: escuchar, responder y comprender los tres aspectos importantes de la Escucha Activa.
L@s alumn@ de Bernardos de 4°, 5° y 6°, trabajamos triángulos y cuadriláteros en nuestro entorno.
Como verdaderos exploradores hemos comprobado que estamos rodeados de diferentes formas geométricas, anotando datos y realizando un aprendizaje vivencial.
Durante el mes de febrero el alumnado del CRA ha realizado diferentes actividades enmarcadas dentro del Programa TEI. En ellas se han trabajado diferentes aspectos relativos a la convivencia, la resolución de conflictos, la empatia, etc.
Los Rayuelines de Bernardos han trabajado los sentidos. Hemos reutilizado materiales para crear nuestros prismáticos y con ellos hemos ido al entorno para usar el sentido de la vista y ver todo lo que nos rodea. Después nos hemos sentado en una mesa del parque a dibujarlo en nuestros cuadernos de campo.
Los Rayuelines de Bernardos quieren haceros una recomendación literaria "PONTE EN MI LUGAR".
Ponte en mi lugar (Pincha aquí)
¡Esperamos que os guste!. Nos encantara recibir vuestros comentarios
En nuestro colegio, CRA El Pizarral, seguimos apostando por el amor a la lectura a través de actividades que fomenten el compañerismo, la imaginación y el aprendizaje compartido. Dentro de nuestro Plan de Lectura, una de las iniciativas más especiales y enriquecedoras es la de “Padrinos y Madrinas Lectores”, una propuesta, en la que los niños y niñas de diferentes edades se unen para compartir momentos de lectura una vez al mes.
Este intercambio no solo refuerza las habilidades lectoras de l@s más pequeñ@s, sino que también permite a l@s mayores asumir un rol de guía y apoyo, fortaleciendo su responsabilidad y su empatía. Además, se generan lazos especiales entre el alumnado de diferentes niveles, creando un ambiente de confianza y colaboración dentro del centro.
Beneficios de esta actividad
✔ Fomento de la lectura: Al compartir cuentos de manera lúdica, l@s más pequeñ@s ven la lectura como una actividad placentera y motivadora.
✔ Desarrollo de la expresión oral y la comprensión lectora: Tanto padrin@s como ahijad@s mejoran su capacidad de comunicación y comprensión de textos.
✔ Vínculos entre alumnado de distintas edades: Se crean relaciones de respeto, confianza y amistad entre los diferentes cursos.
✔ Refuerzo de la autonomía y la responsabilidad: Los padrinos y madrinas asumen un papel activo en el aprendizaje de sus compañeros más pequeñ@s.
En CRA El Pizarral, creemos en la lectura como una puerta al conocimiento y la imaginación. Con iniciativas como esta, queremos que cada niñ@ disfrute de los libros en un ambiente de aprendizaje compartido y enriquecedor.
¡Gracias a todos los padrinos, madrinas y ahijados por hacer de esta actividad un éxito! Juntos, seguimos construyendo un colegio en el que la lectura nos une.
El alumnado de 4°,5° y 6° de Bernardos, han trabajado en la asignatura de Lengua las instrucciones. Lo han puesto en práctica mediante jue...
